Mengajar Bahasa Inggeris - 教授英文

Salah satu cara untuk melancong - atau membayar perbelanjaan perjalanan anda - adalah bekerja di luar negara dan mengajar bahasa Inggeris. Sekiranya anda ingin menghabiskan beberapa tahun di destinasi anda, ini adalah kaedah terbaik untuk mencari nafkah.

adaIraqDi bilik darjah sekolah

Kedudukan yang perlu dipertimbangkan sebagai prospek jangka panjang, malah kerjaya, dapat digunakan secara meluas. Mereka biasanya memerlukan kelayakan dan pengalaman; lihatSijilBab. Dalam banyak kedudukan ini, faedahnya termasuk tambang dan perumahan, tetapi jenisnya berbeza-beza di setiap negara dan organisasi.

Pekerjaan lain mungkin untuk memenuhi pendapatan backpacker, atau bahkan membiarkan anda tinggal di tempat menarik selama setahun. Untuk sebilangan pekerjaan ini, terutama di kawasan terpencil, orang asing yang boleh berbahasa Inggeris sedikit dapat mencari pekerjaan; tentu saja, akan ada perbezaan di beberapa negara dan tempat.

Secara umum, berbicara bahasa tempatan mungkin tidak diperlukan, tetapi sangat berguna untuk tetap dekat dengan kehidupan setempat dan boleh menjadikan penginapan anda lebih menyenangkan dengan cara lain.

istilah

Apa yang pelajar pelajari adalahESL(Bahasa Inggeris adalah bahasa kedua) atauEFL(Bahasa Inggeris adalah bahasa asing), atauESOL(Bahasa Inggeris adalah bahasa lain). Bagi guru, menambah T untuk pengajaran dapatTESL、TEFLatauTESOL, Atau sebut perkataanELT(Mengajar Bahasa Inggeris).

Satu trend dalam beberapa dekad terakhir adalah melakukan banyak perkara ESP (Bahasa Inggeris untuk Tujuan Tertentu), merancang kursus khusus bergantung kepada apa yang perlu digunakan oleh pelajar untuk belajar. Salah satu cabang ini adalah EAP (Bahasa Inggeris untuk Tujuan Akademik), menyediakan pelajar untuk belajar di luar negara.

Sebahagian besar pendekatan ESP adalah perlu analisis, mencari tahu bagaimana pelajar anda akan menggunakan bahasa tersebut. Pertimbangkan syarikat di suatu tempat yang mengeksport produk ke negara berbahasa Inggeris. Para jurutera mungkin hanya perlu membaca manual dan spesifikasi produk dalam bahasa Inggeris; mereka mungkin tidak pernah mendengar, bercakap atau menulisnya. Pemasar mungkin perlu membaca bahasa pesanan dan kontrak yang sangat berbeza, dan kedua-duanya membaca dan menulis e-mel dalam bahasa yang kurang formal. Sebilangan dari mereka mungkin juga perlu bercakap dengan pelanggan. Eksekutif mungkin perlu menangani rundingan yang rumit dalam bahasa Inggeris - tugas yang memerlukan bukan sahaja kemahiran bertutur dalam bahasa Inggeris tetapi juga kemahiran perniagaan dan kesedaran mengenai perbezaan budaya. Sebaik-baiknya, setiap kumpulan ini akan mendapat kursus bahasa Inggeris yang berbeza.

Dalam beberapa keadaan, analisis keperluan adalah proses formal dan kursus ditulis mengikut urutan untuk kumpulan tertentu.Namun, selalunya, guru hanya melakukan analisis tidak formal dan mencari atau mencipta latihan yang sesuai dengan kelas.

mengambil ujian

Bagi pelajar yang bahasa ibunya bukan bahasa Inggeris, jika anda ingin belajar di negara yang berbahasa Inggeris, anda mesti mempunyai skor ujian Bahasa Inggeris yang sangat baik. Semasa memohon visa kerja di beberapa negara, anda juga memerlukan skor ujian bahasa Inggeris atau bahasa lain. Ujian bahasa yang lebih terkenal mempunyai Singkatannya sendiri, seperti berikut:

ujian Bahasa Inggeris

Bergantung kepadaPusat Pemeriksaan Kementerian Pendidikan Republik Rakyat ChinaMenjalankan

  • TOEFL, Ujian TOEFL, terutama digunakan untuk memohon universiti di Amerika Syarikat (Jepun dan negara lain juga mengenali skor TOEFL)
  • IELTS, Ujian IELTS, digunakan untuk melamar universiti di negara-negara Komanwel (seperti United Kingdom, Australia, New Zealand), universiti Kanada juga mungkin memerlukan skor IELTS
  • TOEIK, Ujian TOEIC, ditaja oleh ETS, ujian bahasa Inggeris perniagaan yang dilancarkan oleh negara-negara TOEFL
  • BEC Ujian Cambridge English dibahagikan kepada pelbagai peringkat.
  • SAT(Ujian Kebolehan Akademik) dengan AKTA(Ujian Kemasukan Universiti A.S.)Dulu belajar untuk ijazah sarjana muda di luar negara setelah tamat sekolah menengah
  • GRE Ujian masuk pascasiswazah A.S., digunakan untuk permohonan program pengajian di luar negara, yang diiktiraf oleh negara-negara termasuk A.S., Jepun, dll.
  • CPE Cambridge Certificate of Proficiency in English adalah ujian tahap tertinggi dalam siri BEC (tahap 5)

Bergantung kepadaPusat Pemeriksaan Kementerian Personel Republik Rakyat ChinaMenjalankan

  • BULAT, Ujian BSI, ujian bahasa Inggeris perniagaan yang dilancarkan oleh negara IELTS

pekerjaan

Sebuah kelas di Pulau Marshall
Makanan tambahan ESL: cepat dan murah

Mengajar ESL (atau bahasa lain) mempunyai banyak persamaan dengan pengajaran lain, tetapi juga mempunyai cabaran tersendiri. Antara lain, ia memerlukan sedikit pemahaman tentang bagaimana bahasa berfungsi, sedikit kesabaran, dan pertunjukan yang cukup besar sejak bukan- teknik lisan seperti gerak isyarat dan ekspresi wajah sering diperlukan untuk mengukuhkan pemahaman linguistik pelajar yang lebih lemah.

Mengajar Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua jauh berbeza daripada mengajar sastera dan komposisi bahasa Inggeris ke kelas sekolah menengah (kebanyakan) penutur asli, walaupun tentu saja terdapat beberapa pertindihan juga. Untuk satu perkara, seorang guru ESL harus menangani pelbagai masalah, terutamanya pengucapan kesukaran dan pertanyaan penggunaan lisan, seperti ketika "Bagaimana keadaan anda?" lebih sesuai daripada "Bagaimana anda melakukannya?" betul; seorang guru ESL harus mengajar dan membetulkannya. Juga, anda harus memantau dan menyesuaikan bahasa Inggeris anda sendiri, bercakap dengan perlahan dan jelas, mengelakkan slang (atau menekankannya, bergantung pada analisis keperluan), kadang-kadang menjelaskan istilah, dan sebagainya .

Pada tahap apa pun, pengajaran perlu sangat interaktif. Terlalu banyak perbincangan oleh guru adalah membawa maut; anda tidak boleh mengajar kemahiran menggunakan bahasa sama ada dengan memberi kuliah atau (kecuali dalam kumpulan kecil) dengan satu siri interaksi satu-satu antara guru dan pelajar yang berbeza. Anda mesti mengatur situasi agar pelajar benar-benar menggunakan bahasa. Selalunya ini bermaksud memperkenalkan beberapa kosa kata dan / atau struktur tatabahasa di papan tulis atau dalam latihan mendengar atau membaca, kemudian mengatur beberapa jenis pasangan atau tugas kumpulan di mana pelajar dapat mencubanya.Pelbagai jenis perbincangan, permainan peranan atau permainan sering digunakan.

Selalunya pelbagai alat peraga sering digunakan - peta untuk latihan memberi arahan, keratan akhbar untuk pemahaman membaca atau latihan menulis ringkasan, menu untuk permainan peranan restoran, gambar untuk bahagian-bahagian-bahagian-badan atau bahagian-bahagian-a- kereta, kartun untuk memprovokasi perbincangan, dan sebagainya. Kadang-kadang guru mesti mencari atau mencipta ini; kadang-kadang sekolah mempunyai stok, seperti dalam gambar, atau mereka boleh dipinjam dari guru lain. Adalah biasa bagi guru yang bekerja di luar negara untuk minta rakan-rakan di rumah untuk menghantar poster dan alat peraga lain kepada mereka, atau mengumpulkan barang-barang keperluan semasa lawatan ke rumah. Sekiranya anda pergi ke luar negeri untuk mengajar, bawa alat peraga atau kirimkan diri anda sendiri sebelum meninggalkan rumah.

gred

Permulaan untuk memulakan berbahasa Inggeris sukar; teknik merangkumi terjemahan, mime, gambar, dan banyak pengulangan. Dengan pelajar muda, anda mungkin dapat membuat permainannya. Kesabaran dan rasa humor sangat penting; percubaan untuk berkomunikasi ketika kemahiran berbahasa sangat terhad untuk pelajar dan guru.

Dengan pelajar pertengahan, anda mendapat soalan yang menyusahkan pengetahuan anda mengenai bahasa anda sendiri. Sekiranya "Dia tidak mempunyai banyak wang" OK, apa yang salah dengan "Dia mempunyai banyak wang"? Mana yang lebih baik: "belon merah besar" atau "belon besar merah"? Mengapa? Adakah yang lain tidak betul atau tidak biasa? Buku rujukan latihan dan tatabahasa dapat membantu di sini, tetapi kadang-kadang jawapannya hanya "Itulah cara kita melakukannya."

Dari pelajar lanjutan, anda mendapat soalan yang lebih sukar mengenai tatabahasa dan penggunaannya. Selain itu, terutamanya dalam tetapan ESP, anda mungkin memerlukan banyak pengetahuan di luar bahasa itu sendiri. Contohnya, untuk mengajar bahasa Inggeris perniagaan di atas tahap tertentu, anda mesti tahu sedikit tentang perniagaan. Anda tidak semestinya mahir seperti pelajar. Sebagai contoh, untuk mengajar bahasa Inggeris perubatan, anda tidak perlu menjadi doktor tetapi latihan dan pengalaman sebagai jururawat akan sangat berguna, ijazah dalam biologi akan membantu, dan di sekurang-kurangnya pemahaman yang baik mengenai biologi peringkat sekolah menengah mungkin penting.

Sijil

Sesiapa yang memikirkan lebih banyak pekerjaan santai dalam bidang ini harus mempertimbangkan dengan serius untuk mendapatkan latihan. Latihan dapat menjadikannya lebih mudah untuk bertahan hidup di dalam kelas dan dapat membantu anda menjadi guru yang lebih baik. Sijil dapat mempermudah mendapatkan pekerjaan, atau untuk mendapatkan yang lebih baik. Juga, di beberapa negara ijazah diperlukan secara sah untuk mendapatkan visa kerja; ada harapan untuk berunding mengenai hal ini jika anda mempunyai sijil TEFL, tetapi hampir tidak ada tanpanya.

Terdapat sebilangan sijil pengajaran ESL / EFL yang berbeza.

  • Banyak sekolah memberikan kursus mereka sendiri kepada kakitangan.
  • Pelbagai syarikat di negara-negara Barat menawarkan program, selalunya termasuk bantuan penempatan pekerjaan.
  • Terdapat kursus dalam talian.

Sebilangan besar program merangkumi beberapa pengalaman di kelas dan dapat diselesaikan dalam satu hingga tiga bulan.

Tidak ada badan pentauliahan TEFL antarabangsa. Ijazah Sarjana adalah satu-satunya ijazah atau sijil yang diakreditasi sebenarnya, dan beberapa jawatan sebenarnya memerlukannya, terutamanya disebabkan oleh permintaan yang tinggi untuk guru Bahasa Inggeris dan kekurangannya.

Tidak mempunyai Master, sijil Cambridge atau Trinity adalah kelayakan yang paling boleh dipasarkan, walaupun syaratnya berbeza di pelbagai negara dan institusi pengajaran.

  • Kursus untuk Cambridge CELTA (Sijil dalam Pengajaran Bahasa Inggeris kepada Orang Dewasa) diberikan di bawah lesen oleh lebih daripada 250 pusat di lebih 40 negara. Kursus ini kini tersedia dalam talian juga. Kursus CELTA pada umumnya lebih sukar dan lebih mahal daripada kursus lain, tetapi mempunyai jangka masa yang sama - Di mana sahaja dari empat minggu pengajian intensif hingga beberapa bulan kelas sambilan. Iklan pekerjaan secara rutin meminta "CELTA atau setara" dan bukannya hanya menginginkan "sijil TEFL".
  • CELTA memberi tumpuan kepada pelajar dewasa.Cambridge kini menawarkan a "Sambungan Pelajar Muda" juga.
  • Trinity College London CertTESOL juga diajar di banyak tempat dan juga diterima secara meluas. Ini "atau setaraf" untuk iklan tersebut.

Kelas TEFL yang setaraf dengan CELTA / Trinity adalah kursus yang diiktiraf dengan minimum 100 jam kerja kursus akademik yang diketuai oleh tenaga pengajar yang berkelayakan (MA atau setaraf), minimum 6 jam praktikum (pengajaran pelajar) dengan pelajar ESL sebenar ( bukan rakan sebaya TEFL). Ini biasanya diselesaikan dalam 4 minggu sepenuh masa atau 9-11 minggu sambilan atau dalam talian.

Sekiranya anda merancang untuk membuat kerjaya di lapangan, pertimbangkan latihan yang lebih maju seperti kursus diploma (Cambridge DELTA atau Trinity DipTESOL) atau ijazah Sarjana. Ini diperlukan untuk banyak latihan guru atau ketua pekerjaan sekolah dan untuk beberapa yang terbaik pekerjaan mengajar.

Beberapa universiti menawarkan latihan ESL / EFL, selalunya program Sijil dan ijazah Sarjana. Beberapa menawarkan program Sarjana yang dirancang untuk guru yang bekerja di luar negara, dengan kebanyakan kerja dilakukan melalui surat-menyurat. Kursus Cambridge DELTA ditawarkan dengan cara yang sama.

Cactus TEFL mempunyai direktori kursus termasuk kursus CELTA dan Trinity serta kursus mereka sendiri.

destinasi

Institut Bahasa, Chiang Mai Universiti

Destinasi popular untuk pekerjaan mengajar Bahasa Inggeris berbayar termasuk

Di seluruh dunia, ESL adalah industri utama. Di mana-mana bidang yang disebutkan di atas, terdapat kedua-dua program ESL di sekolah awam dan universiti dan beberapa sekolah swasta. Di beberapa tempat nampaknya terdapat sekolah bahasa di setiap blok. Jepuns eikaiwa ("sekolah percakapan") berkisar dari sekolah kecil hingga rantaian utama; kedua-duanya mengupah penutur asli dari luar negara. Korea Selatans hagwon, Chinas buxiban, dan sekolah di banyak negara lain melakukan hal yang sama. Permintaan guru di beberapa kawasan sangat besar. ESL Cafe Dave memecah pengambilan iklan menjadi tiga kumpulan: Korea, China dan di mana sahaja. Memeriksa pada hari rawak (bukan pada musim pengambilan pekerja puncak iaitu sekitar bulan Julai untuk permulaan bulan September) terdapat lebih dari 50 iklan baru pada minggu sebelumnya untuk China, lebih dari 100 untuk Korea, lebih dari 50 untuk seluruh dunia. Sebilangan daripada majikan tersebut mengiklan lebih kurang banyak pekerjaan yang ditawarkan, dan Dave bukanlah satu-satunya laman web yang mempunyai pekerjaan, jadi permintaan keseluruhan sangat tinggi.

Terdapat beberapa tempat yang sukar untuk dilalui sebagai guru ESL. Beberapa negara seperti Korea Utarahampir ditutup sepenuhnya; yang lain seperti Burma baru dibuka setelah beberapa dekad ditutup dan mungkin cukup menarik tetapi mungkin masih sukar. Kerajaan anda sendiri mungkin melarang anda pergi ke orang lain; sebagai contoh, seorang Amerika tidak boleh mengajar secara sah di CubaPekerjaan kadang-kadang diiklankan di negara-negara yang dilanda perang seperti Afghanistan, tetapi mengambil jawatan seperti itu akan terlalu berisiko bagi kebanyakan orang.

Pelajar luar negara di AS

Juga sukar untuk pergi ke negara-negara berbahasa Inggeris. Australia tidak memerlukan orang Amerika untuk mengajar mereka bahasa Inggeris, dan sebaliknya. Terdapat pekerjaan ESL di negara-negara tersebut - terutamanya mengajar pendatang atau pelajar asing - dan ada yang mungkin terbuka untuk orang asing yang bertemu syarat visa (lihat Bekerja di luar negara dan artikel negara), tetapi mereka tidak merekrut di luar negara atau memberikan faedah ekspatriat seperti pekerjaan ESL di tempat lain.

Dengan pengecualian tersebut, terdapat pekerjaan ESL hampir di mana sahaja. Terdapat banyak pekerjaan di semua bidang yang disenaraikan di atas dan beberapa di hampir semua negara yang tidak berbahasa Inggeris. Kawasan seperti sub-Sahara Afrika dan juga Pasifik pulau-pulau tidak mempunyai banyak pekerjaan, tetapi mereka mempunyai beberapa pekerjaan.Mengingat kelayakan yang berpatutan (lebih baik ijazah dan Pensijilan TESL, soalannya lebih "Di mana saya ingin pergi?" daripada "Di mana saya boleh mencari pekerjaan?".

Mungkin ada banyak faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih destinasi. Sebilangan lebih memilih destinasi yang tidak terlalu berbeza dari rumah, mungkin Eropah barat; yang lain mahu pergi ke tempat yang sangat eksotik seperti MongoliaSebilangan mungkin menginginkan kedua-duanya, tamadun Eropah pada dasarnya tetapi masih eksotik: mungkin Peru atau PragueAda yang mungkin berlaku. Sebilangan pekerjaan ada di pusat pelancongan utama seperti Bangkok atau Rio, lain-lain di tempat-tempat yang luar biasa tetapi menarik seperti MaldivesKawasan seperti Jepun dan juga Timur Tengah Secara amnya menawarkan gaji yang lebih tinggi, tetapi dari segi daya beli anda mungkin lebih baik dengan gaji yang lebih rendah di negara kos rendah seperti Kemboja atau BoliviaPerkara yang sama berlaku di negara-negara; bandar-bandar besar sering mempunyai gaji yang lebih tinggi daripada kawasan luar bandar, tetapi perbelanjaan yang lebih tinggi.

Bahasa boleh menjadi faktor utama. Sekiranya anda sudah bertutur dalam bahasa asing, agak mudah bagi anda untuk tinggal di kawasan yang dituturkannya. Sebilangan guru memilih destinasi sebahagiannya kerana keinginan untuk belajar bahasa, atau untuk memperbaiki kemahiran berbahasa mereka.Ini sering menunjukkan keutamaan bagi negara di mana bahasa penting dituturkan - sebagai contoh Rusia daripada Finland, atau China daripada MongoliaMengajar di Amerika Latin mungkin menarik kerana banyak sebab, terutamanya kerana bahasa Sepanyol atau Portugis lebih mudah bagi penutur bahasa Inggeris daripada bahasa Arab atau Cina. Ia juga lebih mudah bagi penutur bahasa Eropah untuk belajar bahasa Inggeris daripada penutur bahasa yang tidak berkaitan, tetapi kedua-dua pelajar dan guru masih perlu mengusahakannya. Lihat juga program universiti di bawah dan pelancongan bahasa.

Tempat seperti Singapura, Malaysia atau Hong Kong menawarkan kombinasi yang bagus. Terdapat pekerjaan untuk guru ESL asing, tetapi banyak orang tempatan berbahasa Inggeris dengan baik sehingga tempat-tempat ini jauh lebih mudah untuk didiami daripada di tempat lain.

Dalam India terdapat sedikit pekerjaan untuk orang asing yang mengajar bahasa Inggeris; banyak orang India sudah dapat berbahasa Inggeris dengan baik dan ada di antaranya adalah guru terlatih. Terdapat pekerjaan untuk pakar, seperti mengajar sastera Inggeris di peringkat universiti atau melakukan latihan guru, tetapi kebanyakannya memerlukan Sarjana atau Doktor Falsafah. Untuk guru yang kurang berkelayakan, hanya ada satu kumpulan besar pekerjaan bukan sukarelawan. India (terutamanya Bangaloremempunyai banyak pusat panggilan untuk syarikat-syarikat Barat yang menyumberkan pekerjaan sokongan pelanggan. Pusat-pusat tersebut secara rutin mengupah sebilangan besar orang - kebanyakannya penutur bahasa Inggeris Amerika / Kanada, tetapi beberapa untuk aksen atau bahasa lain - sebagai pelatih aksen dan budaya untuk pekerja telefon mereka, dan mereka lebih suka menggaji orang dengan latihan dan / atau pengalaman ESL. Wangnya sangat baik untuk India, tetapi ini cenderung menjadi pekerjaan dengan tekanan tinggi seperti apa-apa di pusat panggilan. Juga, waktu sering agak ganjil; anda memerlukan untuk bertugas pada waktu puncak apa pun yang ada di zon waktu pelanggan. Sekiranya pelanggan bekerja 9-5 waktu New York, maka hari bekerja anda bermula jam 7 malam hingga 3 pagi di Bangalore.

Gambar pekerjaan di Filipina serupa dengan yang berlaku di India - tidak banyak pekerjaan untuk guru ESL asing tetapi pusat panggilan mengambil beberapa orang.

Di dalam Kesatuan Eropah banyak majikan lebih suka mengambil guru dari Britain atau Ireland kerana warganegara di negara-negara tersebut tidak memerlukan visa kerja. Sebilangan majikan enggan mengupah sesiapa sahaja yang memerlukan visa; yang lain akan mengambil guru yang berkelayakan dari mana saja, dan sebilangan kecil menunjukkan pilihan khusus untuk aksen Amerika / Kanada.

Untuk maklumat khusus negara, lihat bahagian Kerja artikel negara. Untuk beberapa destinasi, lihat juga Petua perjalanan di negara membangun.

Keadaan gaji dan perkhidmatan

Hampir semua pekerjaan ESL yang diambil dari luar negara merangkumi faedah yang bermanfaat, walaupun terdapat variasi yang besar dari negara ke negara dan majikan ke majikan. Pangsapuri percuma dan rumah tambang dua hala tahunan adalah perkara biasa, walaupun tidak semua majikan memberikannya. Sebilangan besar kontrak adalah untuk setahun, walaupun ada yang memberikan gaji hanya untuk tahun persekolahan 10 bulan.Pekerjaan di universiti atau sekolah awam sering kali mempunyai cuti yang panjang.

Guru bahasa biasanya tidak mendapat pakej gaji dan tunjangan berair yang tinggi yang akan dihantar oleh ekspatriat oleh syarikat untuk mengendalikan perniagaan di luar negara. Khususnya, pendidikan untuk anak-anak anda mungkin menjadi masalah. Sekolah antarabangsa pada amnya cukup mahal dan sedikit majikan ESL (kecuali di Timur Tengah) tutup ini. Sekolah tempatan mungkin tidak sesuai dengan anak-anak anda.

Di negara berpendapatan rendah gaji guru bahasa pada umumnya cukup untuk hidup dengan baik di sana, tetapi tidak banyak berdasarkan standard tempat berpendapatan tinggi. Contohnya, $ 1000 AS sebulan ditambah dengan pangsapuri percuma membolehkan anda tinggal dengan cukup baik di China; guru tempatan membuat lebih sedikit dan membayar sewa di pangsapuri mereka. Anda mampu melakukan perjalanan pada hari cuti, malah mengunjungi negara-negara kos rendah yang berdekatan seperti VietnamWalau bagaimanapun, hampir mustahil untuk melunaskan hutang di rumah, atau merancang perjalanan ke Jepun, atas pendapatan tersebut. Di wilayah yang sama, Korea, Jepun atau Taiwan mempunyai gaji yang lebih tinggi, cukup untuk menjimatkan beberapa walaupun kos hidup lebih tinggi.

Adalah biasa bagi sekolah untuk mengambil pekerja tempatan untuk program musim panas, untuk pekerjaan sambilan, dan kadang-kadang untuk pekerjaan sepenuh masa.

Bayaran terbaik untuk guru bahasa umumnya di Timur TengahNamun, mereka mampu menjadi pemilih; kebanyakan pekerjaan di sana memerlukan ijazah dan sijil TEFL, dan ada yang memerlukan MA. Beberapa pekerjaan di Jepun dan Eropah barat juga membayar dengan cukup lumayan, tetapi kos sara hidup tinggi.

Terdapat juga beberapa pekerjaan dengan gaji tinggi yang melatih pekerja minyak; biasanya ini melibatkan kitaran hidup / mati - 42 hari bekerja di tempat yang lama, kemudian 21 hari atau beberapa yang lain - dengan majikan membayar penerbangan setiap kitaran dan menyediakan kedua-duanya tempat tinggal dan makanan semasa anda berada di lokasi. Sebilangan besar ini mahukan kelayakan yang baik - biasanya ijazah, CELTA dan pengalaman selama lima tahun.

Jam bekerja

Bagi kebanyakan kelas, perancangan dan persiapan yang cukup diperlukan untuk menghasilkan pelajaran yang berkualiti. Beban kerja guru bahasa umumnya adalah 15 hingga 20 jam kontak seminggu; dengan masa persiapan, penandaan, perjumpaan staf dan sebagainya, itu adalah pekerjaan sepenuh masa. , ada beberapa aktiviti ekstra kurikular juga.

Terdapat pengecualian. Dengan kelas lanjutan yang kecil, kadang-kadang yang perlu anda lakukan ialah memulakan perbincangan. Persiapan terutamanya terdiri daripada memilih topik; pelajar hanya mengambilnya dan menjalankannya. Atau untuk beberapa kelas, anda mungkin akan diberi program yang dirancang dengan teliti dengan buku teks, buku kerja pelajar dan kadangkala slaid persembahan yang disediakan; kursus seperti itu memerlukan sedikit persiapan. Sebaliknya, beberapa sekolah akan membuang anda pada akhir ("Inilah kelas anda; ajarlah!") tanpa bahan, dan kadang-kadang dengan masalah lain seperti tidak ada mesin fotokopi atau Internet, atau kelas di mana pelajar mempunyai tahap Bahasa Inggeris yang sangat berbeza. Dalam kes tersebut, anda menghabiskan sedikit masa tambahan.

Sudah tentu ada masalah dengan perkara ini. Adalah biasa bagi majikan untuk menginginkan sehingga 25 jam kelas seminggu, dan 30 tidak didengar. Pengurusan dan guru sering kali tidak bersetuju mengenai pentingnya pelbagai perjumpaan dan kertas kerja. Beberapa sekolah mendorong terlalu banyak perkara tambahan, memerlukan banyak tugas tambahan (biasanya tidak dibayar). Ada yang menyewa guru mereka ke sekolah tempatan, yang bermaksud anda mempunyai banyak masa (biasanya tidak dibayar) waktu perjalanan. Di beberapa sekolah, hampir semua kelas pada waktu petang dan hujung minggu, atau jadual "shift shift" (di mana anda mengajar mengatakan 9-11 pagi dan 7-9 malam) adalah perkara biasa. Sekolah terburuk mungkin mempunyai beberapa masalah ini bersama-sama; mereka cenderung membakar guru , tidak dapat menjaga kakitangan, dan terus mengiklankan pekerjaan. Waspadalah terhadap sekolah seperti itu!

Sebaliknya, sebilangan guru menganggap bahawa muncul ke kelas adalah apa yang harus mereka lakukan, mengembara tanpa persiapan dan mencipta rancangan pelajaran ketika mereka melintasi ambang bilik darjah. Guru pakar mungkin dapat melakukan ini sekali-sekala, tetapi membuat kebiasaan atau mencuba tanpa banyak pengalaman secara amnya membawa kepada bencana. Mengajar ESL bukan hanya sebahagian daripada percutian anda, tetapi merupakan pekerjaan yang menuntut dan perlu diberi perhatian serius.

risiko

Terdapat beberapa risiko untuk mengambil pekerjaan di luar negara.

Sekiranya anda melancong ke suatu tempat dan kemudian mencari pekerjaan, anda mengelakkan beberapa risiko tetapi anda menanggung perbelanjaan. Juga anda mungkin akan kehilangan faedahnya; perumahan percuma dan rumah tambang tahunan adalah lebih kurang standard ketika menyewa dari luar negara, tetapi kurang biasa untuk pengambilan pekerja tempatan. Akhirnya, anda mungkin tidak akan dapat visa kerja terlebih dahulu kerana anda tidak mempunyai pekerjaan. Bergantung pada peraturan tempatan, ini mungkin merupakan sedikit perincian atau kerumitan besar.

Sebaliknya, jika anda direkrut dari setengah dunia, sukar untuk mengetahui dengan tepat apa yang anda hadapi atau dengan siapa anda berurusan. Sebilangan besar guru berakhir dengan pekerjaan mereka di luar negara, tetapi masalahnya cukup umum sehingga berhati-hati semestinya perlu.

Sekolah Jepun Nova rosak

Pada bulan Oktober 2007, rangkaian sekolah Inggeris yang besar (1000 lokasi) terhempas, menyebabkan beberapa ribu guru asing terkandas. Sebilangan besar belum dibayar dalam enam minggu atau lebih, dan kebanyakan berada di perumahan yang disediakan syarikat sehingga mereka menjadi kehilangan tempat tinggal ketika syarikat gagal. Perincian.

Beberapa sekolah adalah perniagaan tamak yang memanfaatkan kedua-dua guru dan pelajar; guru yang lebih sinis didengar menggambarkan beberapa sebagai "McEnglish". Beberapa perekrut adalah luar biasa berlendir dan hanya berminat dengan komisen mereka. Banyak sekolah dan beberapa perekrut baik-baik saja, tetapi pasti tidak semuanya. Terdapat banyak kisah seram - tempat tinggal yang mengerikan, kelas yang sangat keterlaluan, tuntutan untuk lebih masa yang belum dibayar, kontrak yang rosak, dll. Sudah tentu ada ada banyak guru yang gembira di sekolah lain, kadang-kadang walaupun di sekolah yang sama.

Pekerjaan berisiko paling rendah adalah program perekrutan yang dikendalikan oleh kerajaan; ini dapat menawarkan cara yang selamat untuk membasahi kakimu. Tempat-tempat lain yang dikendalikan oleh pemerintah, seperti universiti dan sekolah menengah awam, juga relatif selamat, begitu juga dengan pekerjaan yang besar syarikat antarabangsa.

Beberapa faktor menunjukkan risiko yang lebih tinggi:

  • Sekolah bahasa swasta lebih berisiko daripada program kerajaan.
  • Negara-negara "dunia ketiga" dan negara-negara dengan "sistem" yang sangat korup juga jauh lebih berisiko.
  • Sekiranya perekrut terlibat, risiko anda jauh lebih tinggi; sama ada sekolah atau perekrut boleh mengganggu anda.
  • Sekiranya budaya sangat berbeza dengan budaya anda, maka anda mungkin tidak memahami proses perundingan yang anda lalui atau tahu soalan apa yang harus anda ajukan.

Oleh itu, beribu-ribu guru bersenang-senang dalam pekerjaan dengan satu atau lebih faktor risiko tersebut. Ada yang sangat gembira dalam pekerjaan dengan keempat-empatnya! Berhati-hatilah dengan risiko dan berhati-hati, dan anda pasti baik-baik saja.

Periksa Wikivoyage dan sumber lain untuk mendapatkan maklumat mengenai lokasi tersebut. Lakukan carian web di nama bandar beserta istilah seperti "pencemaran", "rasuah" dan "geng"; anda mungkin menjangkakan beberapa klik untuk hampir mana-mana bandar, tetapi jika ada masalah besar, ini mungkin timbul. Sekiranya anda mempunyai kemudahan moden dan makanan Barat penting, periksa laman web untuk rangkaian runcit antarabangsa utama seperti Ikea atau pasar raya Eropah Metro dan Carrefour untuk melihat apakah mereka mempunyai kedai di sana. Minta sekolah menghantar e-mel anda gambar penginapan dan bilik darjah.

Memeriksa pekerjaan dan majikan lebih sukar. Langkah berjaga-jaga yang paling penting: Minta bercakap dengan guru asing semasa sebelum bersetuju dengan apa-apa sangat berhati-hati dengan mana-mana sekolah yang tidak akan membiarkan anda melakukan ini.

Anda juga boleh menyemak laman web untuk memberi komen mengenai bakal majikan atau perekrut. Guru ESL adalah kumpulan yang cerewet, dan kebanyakannya celik, jadi terdapat banyak maklumat yang tersedia. Sebilangan besar laman web iklan pekerjaan mempunyai forum yang merangkumi komen mengenai pekerjaan yang ada. Terdapat juga banyak forum khusus negara yang menawarkan ulasan sekolah atau hanya senarai hitam sekolah bermasalah. Namun, ambil ulasan dengan sebilangan garam; walaupun sekolah yang bagus mungkin mempunyai beberapa bekas pekerja yang marah di web. Cari yang lain komen web dan berbincang dengan guru semasa sebelum membuat kesimpulan yang tegas.

Di lokasi tertentu, mungkin ada risiko tambahan; kami meliputi yang paling biasa di Petua perjalanan di negara membangun dan Penyakit tropikaUntuk beberapa tempat, Penyakit ketinggian, Cuaca sejuk atau Keselamatan zon perang mungkin juga berkaitan.

mencari pekerjaan

Terdapat banyak cara untuk mencari pekerjaan di lapangan. Salah satu pilihan adalah mengecilkan kawasan anda dan kemudian menghantar surat atau e-mel dengan resume anda disertakan. Ini memerlukan menghantar banyak surat dengan harapan bahawa banyak tempat tidak akan ada bukaan pada masa ini.Namun, kerana sudah diketahui bahawa kebanyakan peluang pekerjaan tidak pernah diiklankan, ada kemungkinan besar ini akan membuka bukaan yang sebaliknya tidak akan dijumpai.

URL

Banyak laman web menawarkan pekerjaan mengajar bahasa Inggeris; yang paling terkenal adalah Kafe ESL DaveYang lain termasuk Kaktus TEFL, TEFL.com, LoveTEFL.com, dan Selamat Kucing TEFLSalah satu daripada senarai perbincangan pekerjaan adalah TESLJob

Carian web untuk frasa seperti "guru Bahasa Inggeris" atau "pekerjaan ESL" akan menghasilkan puluhan lagi laman web. Terdapat juga banyak laman web untuk negara atau wilayah tertentu; sertakan satu atau lebih nama negara atau bandar dalam carian web untuk mencari mereka. Lihat juga bahagian Kerja artikel negara kita.

Seperti semua perkara dalam perniagaan ESL, perlu berhati-hati; beberapa laman web dikendalikan oleh perekrut (lihat amaran di bawah) dan ada yang dituduh menyensor perbincangan di forum mereka untuk melindungi pengiklan mereka daripada kritikan.

Persatuan Profesional

Terdapat dua persatuan profesional utama untuk guru ESL, yang berpusat di AS TESOL dan berpusat di Britain IATEFLKedua-duanya adalah organisasi antarabangsa yang anggotanya berasal dari seluruh dunia dan bekerja di seluruh dunia. Kedua-duanya menerbitkan jurnal (tersedia di perpustakaan universiti) dan menjalankan laman web dan persidangan tahunan. Jurnal dan laman web mempunyai iklan pekerjaan dan persidangan mempunyai pengambilan pekerja Seperti kebanyakan organisasi akademik, ini lebih sesuai untuk guru TEFL di peringkat universiti di mana penglibatan perkhidmatan diperlukan untuk tempoh dan kenaikan pangkat; majoriti guru TEFL mempunyai sedikit atau tidak ada penglibatan dengan mereka.

Guru di banyak negara telah menubuhkan persatuan pengajaran ELT; banyak yang ditubuhkan sebagai gabungan wilayah sama ada TESOL atau IATEFL. Seperti carian pekerjaan lain, rangkaian dan mencari orang yang "dalam pengetahuan" adalah cara terbaik untuk mencari pekerjaan atau untuk mengetahui lebih lanjut mengenai keadaan tempatan:

Sekurang-kurangnya, baca laman web yang sesuai untuk memahami isu-isu yang penting di negara yang ingin anda kerjakan. Anda juga mungkin mengetahui siapa pemimpin tempatan dan apa yang penting sekarang. Mempunyai maklumat ini siap akan membantu wawancara apa-apa. Beberapa laman web akan dihubungkan dengan catatan untuk pemberitahuan pekerjaan. Cari pengumuman persidangan dan rancangkan lawatan; ini adalah peluang terbaik untuk mencari pekerjaan.

Kerajaan negara tujuan

Di beberapa negara, pemerintah mempunyai rancangan untuk merekrut guru asing:

Ini biasanya mengambil lulusan universiti baru dan tidak memerlukan latihan atau pengalaman guru. Walau bagaimanapun, anda mungkin diposkan ke sekolah luar bandar di mana anda satu-satunya orang asing untuk jarak tempuh batu - bagus untuk mengalami budaya tempatan, tidak begitu hebat jika anda mahu berpindah dengan gadis / teman lelaki anda di Tokyo / Seoul.

Sebilangan besar pekerjaan ini membayar lumayan untuk jawatan peringkat kemasukan, seringkali lebih tinggi daripada yang ditawarkan pusat latihan kepada guru permulaan. Contohnya, pada tahun 2013 program JET Jepun membayar ,3 3,360,000 (kira-kira $ 33,000) pada tahun pertama dengan kenaikan pada tahun berikutnya bertahun-tahun. Pekerjaan ini juga kelihatan baik pada resume; sesiapa yang mengupah guru Bahasa Inggeris di rantau ini cenderung mengetahui program-program ini dan jika permohonan pekerjaan anda yang seterusnya akan kembali ke rumah, maka senaraikan Kementerian Pendidikan kebangsaan sebagai majikan terakhir anda terdengar lebih baik daripada Tomiko's English Academy.

Di beberapa negara, Negeri, Provinsi atau entiti lain yang bertanggungjawab untuk pendidikan di banyak bandar juga akan membantu sekolah dalam mencari staf. Menghubungi jabatan pendidikan secara langsung boleh membawa anda ke sekolah yang memerlukan guru ESL asing.

Kerajaan negara berbahasa Inggeris

The Majlis British adalah jabatan pendidikan dan kebudayaan kerajaan Inggeris, antara lain ialah organisasi pengajaran Bahasa Inggeris terbesar di dunia, menjalankan sekolah di banyak tempat.

Majlis juga menangani pengambilan program pelbagai bahasa Inggeris kerajaan asing. SayElbonia memerlukan beberapa lusin guru, atau beberapa pakar peringkat tinggi seperti pelatih guru atau perancang kurikulum dan ujian; Majlis akan mengiklankan, mengumpulkan resume, dan menghasilkan senarai pendek Untuk temu duga sebenar, kakitangan kanan Elbon boleh terbang ke London dan menggunakan Councilfacilities untuk menemuduga, atau Majlis juga boleh mengendalikan wawancara.

Untuk beberapa pekerjaan ini, Majlis juga memberikan jaminan untuk guru; jika pegawai sekolah yang korup mencuri gaji anda atau anda perlu menyelamatkan kerana revolusi di Elbonia, beberapa kontrak Majlis memerlukan pampasan dan Majlis membayarnya walaupun mereka tidak dapat mengumpulkan dari pemerintah yang lain, ini tentu tidak menghilangkan risiko sepenuhnya, tetapi mengurangkannya dengan ketara.

Council jobs can be searchedon their web site or look for ads in the Guardian and the Times Education Supplementor Higher Ed. Supplement. Some, but by no means all, of their jobs are restrictedto British citizens. Most interviews are in London. British Council schools may alsohire locally wherever they are, but these jobs usually do not have benefits like airfareand housing that the London-hired ones do.

The US State Department also has an English teaching program. Another program, paid for by government and run by Georgetown university, sends teacher trainers and other experts abroad; it requires a masters degree and US citizenship.

大連鎖

There are a number of large companies in the ESL business, such as English First, International House, Wall Street English and Berlitz. The British Council (see above) might be considered another in this class, though it is rather different in some ways. Any of these has dozens of schools in multiple countries, and all of them are more-or-less continuously recruiting teachers.

There are substantial advantages to working for such a company, especially for novice teachers. Any of them tends to hire experienced managers, to offer training for teachers, and to pay at competitive (though not always generous) rates. Perhaps more important, none of them are at all likely to try the tricks that sleazy recruiters or schools sometimes get up to, such as avoiding the cost of a proper visa by asking teachers to work illegally on a tourist visa or making large profits while paying teachers a pittance as "volunteers". These are professional organisations, not fly-by-night operators; that is good to know when you contemplate the risks inherent in working abroad, and it may also make one of them look better on your resume than a smaller company.

Another benefit is that, given experience in one of these companies, it may be relatively easy to move to another location or to a different job. Consider a teacher who has done a few year's ESL in Indonesia and is ready for a change; any such teacher could look for work in, say, Japan or Prague and have a reasonable chance of finding it. However, a teacher with one of the big companies can seek work at the same company's schools in those places; he or she is likely to have it significantly easier, both in finding work and in adapting to the new school on arrival. Also, if you want to make a career in ESL, there may be more opportunities in a large company; there are jobs in management, teacher training and materials development that you can hope to move into.

That said, there is a downside. For one thing, most such companies are franchise operations so conditions at a particular school depend on the local franchise owner as well as the global organisation. Some reports on expatriate-in-wherever bulletin boards claim that certain schools in large chains are utterly awful places to work, generally because at that particular school either the franchise owner or the foreign manager is a twit. Such reports need to be taken with a grain of salt and it is quite common to hear that one location is terrible while another nearby is just fine, but some caution is indicated.

Also, in many cases an experienced teacher with some knowledge of a country can find a better job than these places offer — one with more money, shorter hours, longer holidays or less stress, and sometimes more than one of those.

招聘

A common piece of advice on expatriate-in-wherever discussion sites is to never consider taking a job if a recruiter is involved. That is likely overstated — even other people posting on the same sites often disagree, and some even recommend particular recruiters as honest and useful — but treating recruiters with considerable caution is almost always advisable. In many cases, they create more problems rather than solving any.

Note that this includes various "job search" sites which do not give contact information for actual employers, or even for recruiters other than the company running the site; these are just thinly disguised advertising for a particular recruiter and should be either shunned entirely or used with caution. It also includes various organisations in Western countries that offer ESL training followed by "placement assistance". The training may be useful (see certificates above), but after that they are just a recruiter and should be treated with caution.

Some recruiters want an up-front payment from teachers, a "membership fee", "placement fee" or whatever. In nearly all cases, these should be rejected out-of-hand. Honest recruiters make their money by getting commissions from schools; any who ask for payment from teachers are quite likely scammers.

其他的方式到國外教授

There are many other ways to live abroad. See Working abroad for some details. Here we cover those that involve teaching.

教師從其他領域

If you have teaching qualification in your own country — but as, say a biology or history or even English literature teacher — then many English teaching jobs will happily accept you, though some will want an ESL certificate as well.

With such qualifications, consider looking for work at International schools. These are for the children of expatriates. As a rule, the fees for such schools are paid by companies who send staff abroad; both their educational standards and their pay rates are similar to those back home, quite often a bit higher. Pay and conditions are generally much better than language teachers get. In addition, free education for your own children is often included.

These schools generally want the same qualifications as primary or secondary schools back home, but there is some variation. All want certified teachers, but some restrict that to certifications from a particular country or even state, while others will happily hire certified teachers from anywhere in the English-speaking world. A few will also hire well-qualified ESL teachers — typically degree and CELTA — without schoolteacher certification. Many international schools also look for two years teaching experience in addition to formal qualifications. Many schools conduct interviews on Skype.

There is a Council of International Schools and an International Schools Services directory; both sites also have teacher recruitment links. A company called Search Associates handles recruiting for a number of schools and runs job fairs in large cities around the world. Many of those schools teach the International Baccalaureate — a high school diploma that most universities in any English-speaking country will accept — so another way to find schools is through the IB site.

You could also ask embassies or companies with many expatriate staff what schools they use. A web search for "international school" plus the name of a country or city will also turn some up, but be aware that "international school" is sometimes (certainly in China, possibly elsewhere as well) purely a marketing term, used in promoting any school that teaches some English.

Certified Montessori teachers can also find work in many countries.

Teaching other languages

Of course English is not the only language for which there is demand. There are jobs around the world for teachers of any major world language, though often not as many as for English teachers.

Various governments sponsor organisations to promote their nations' languages, and offer jobs for speakers of those languages.

Universities and high schools abroad, or training centers that mainly teach English, may also hire teachers for other major languages. Some countries, such as China, have universities that specialise in teaching foreign languages. As for English teachers, International schools often have better pay and conditions than other places.

University programs

Many Western universities offer some sort of year abroad program, often in co-operation with a foreign university. For students of the language or history of some remote part of the world, these may be a fine opportunity. Typically there are fees which you would not pay if you went on your own, but on the other hand you get credits from the Western university for your foreign studies.

There are two main types of program; examples here are from China but similar things are available in other places.

  • Some programs. e.g. Berkeley, offer full time study of the foreign language. Often these are fairly flexible about time; a year, a semester or a summer are all possible.
  • Others give some language and teaching training, then place you as an English teacher in the host country. Usually these require a longer commitment, typically a year. The advantage is that you make at least enough to live on.

Volunteer work

Volunteer positions are usually for a shorter term and may or may not include room and board. For details see Volunteer.

Online teaching materials

Many sites offer teaching materials, lesson plans, or related ideas.

  • The Internet TESL Journal is a source for teachers wishing to understand ELT better or get new ideas: broken down into Techniques, Articles, and Lessons. Updated monthly.

There are several Wikis for English teachers:

All have lesson plans and teaching materials as well as more general articles.

本话题条目是大纲 条目，需要更多内容。它有条目模板 ，但是目前没有充足的信息 。请勇往直前 ，帮助它充实 ！